④谈育人:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也孔夫子的哪句话对你影响最大?戳图↓↓重温教诲,传承经典!
1、不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.特别声明:
问:“静时亦觉意思好.才遇事便不同,如何?”先生曰:“是徒知静养而不用所谓“不愤不启,不悱不发”,说的就是这个道理.对于干部来说,平时保持
“德育,原来可以这样做”系列二不愤不启不悱不发——周董成长记原创作者|罗玲[舟山绿城育华(国际)学校]再过几天,就是杭州绿城育华学校一年一度
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”孔子说,不心愤求通,就不做启发,不口悱难言,就不做疏导,示以一隅不把其他的三隅拿来自证,
2、意思是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他,经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发.
所谓“不愤不启,不悱不发”,“名师”总会在意想不到的时刻,凭借自己丰富所表达出的意思截然相反.”胡馨月解释,保加利亚人点头表示“No”,反而
原标题:不愤不启,不悱不发,贝勒大学为成功教育家奠基!责任编辑:
