三年级四单元习作，我做了一项小实验，生鸡蛋与熟鸡蛋试着、透视眼、太阳光、鸡蛋壳、根本、中午做饭、圆溜溜、分清、于是、磕鸡蛋（）的时候，妈妈在（）。她（）问我：“
“不登高山，不知天之高地，不临深溪，不知地之厚也。”的确是啊，今天我做了一个小实验了，不就明白了一个大道理吗？我做的实验是——烧不坏的纸杯，准备做实验的材料有打火机、蜡烛、
那么怎样才能写好“我做了一项小实验”呢？要抓住以下三个关键点：一：填好表格——借助图表整理小实验的主要信息。借助图表整理小实验的主要信息。在记录这张表格的时候，要特别留心观
如何判断一节课上的怎么样呢？我们以三下《我做了一个小实验》为例，且看下面这篇教学设计：一、教学目标1、能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。2、能试
四年级下册第三单元的习作题目为《我做了一项小实验》，是让我们介绍自己的实验过程。同学们面对这个题目时，容易陷入以下三个误区：第一，实验过程描述得十分笼统。第二，实验变化描写
作者简介：于冰年龄：31学历：本科单位：吉林省双辽市实验小学从教9年工作时间：2013.08-现在从教宣言：做一位充满人文主义情怀的极具温暖感的优秀教师。于冰《小学生作文指导》(003
我做了一项小实验三年级作文1星期天，我们在教室里做实验，实验叫盐水浮鸡蛋，要准备鸡蛋、杯子、盐、水、勺子。开始做实验了，同学们听老师讲的实验结果听的热血沸腾，有的同学在查看
我不知道这个实验是真还是假，于是我决定亲自做这个实验。我认真地准备了一个全新的塑料袋和三支削好的铅笔，来到厨房的洗碗池处，开心地开始我的实验。首先我往袋子里装入一大半水，再
一次又一次的观察，水位都没有变化，我变得越来越不耐烦，对老师说的话产生了怀疑。睡觉前，我满怀期待地又去看了下，发现水位还是没有变化。我忍不住抱怨起来：“科学老师明明说水分会
