有初中生自评“土豪”,还有人写得像诗“此人自认为是土豪,但吃苦耐劳;此人很想习好,自制力不太可靠;此人想要邻际交往和睦好,性格奇怪改不了,说话少经大脑。世界真奇妙,他意难思考。”这是金陵汇文学校初一(11)班的小沈同学的期
“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。我原来
讨论，对于培养学生的语言表达能力、辩证思维能力，以及合作意识、合作能力，具有十分重要的意义。（四）自评互判自评是指自我评价，即以自己自身作为评价主体而对自我进行的评价，其
在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：一元一次方程、新的古诗古文、新的英语词汇等，真是非常丰富。而最令我高兴的是我的数学成绩终于有了一点进步，虽然这进步还有些微小，
青海一初中生服农药自杀曾自评以强欺弱,陶某某的班主任王志忠站在陶某某之前的座位旁。新华社记者张宏祥摄新华社西宁专电(记者张进林、庞书纬),青海一初中生服农药自杀身亡,并在遗书中称其曾被多位
父母对孩子的期望和要求偏高，孩子本来就缺乏学习兴趣和方法。因此，孩子从小学到初中，长期没有成就体验，这导致孩子自我评价低下，孩子自信心丧失，造成心理失衡，造成行为反应的偏差
摘要:高中生处于青少年阶段心理健康水平的“谷底”。通过对中国、美国、日本和韩国高中生问卷调查结果的对比分析发现,我国高中生心理健康水平呈现“四低”趋势:情绪健康水平低、自我评
