像一个大扫把正在给树枝打扫卫生。一只雪白的兔子在小路上散步，它蹦蹦跳跳的，似乎心情很好。大熊从梦中醒来了，它把小熊叫了起来，在小路上缓缓地行走着。如此生机勃勃的森林，是这个
1.写教材中展示的场景例:秋高气爽，天气转凉，一棵棵大树为我们传递着秋的消息。片片落叶如蝴蝶翩翩起舞，纷纷扬扬飘落下来，给大地铺上了一层金黄色的地毯;候鸟们即将南飞，它们和翻
还是老规矩，先认真阅读“我们眼中的缤纷世界”这个习作主题下的写作要求和提示：习作要求：把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。习作提示：1.观察时要细致。2.不仅用眼睛
总结：习作《我们眼中的缤纷世界》可以写事物，也可以写场景，在描写事物的时候要注意：语言简洁、准确、通顺，抓住特征厘清顺序；描写场景的时候则需要写清楚场景发生的时间地点氛围特
三年级我们眼中的缤纷世界：热闹的街头傍晚放学，从宽阔的大街一拐，就到了小区附近的小街上。街道窄了，人也看得多起来，因为是居民区，人们熙熙攘攘地忙活，成了一个缤纷的世界。街
我眼中的缤纷世界：公园一角今天是星期六，下午2:30左右，我和妈妈到公园游玩。午后的阳光很暖和，现在家里还没有暖气，所以出来晒太阳。我们找了一个长凳坐下，面对着美丽的公园，眼
三上习作五《我们眼中的缤纷世界》，利用多种感官来观察事物向日葵每当我吃到脆生生的瓜子时，我就会想起黄澄澄的“小太阳”—向日葵。向日葵的茎细细的，长长的，像古筝上绿油油的琴
我抬头一看，哇！世界仿佛被夕阳镀上了一层金子，我种的花生苗原来碧绿的身子被染上了一层金色，犹如“仙草”一般，漂亮极了。大地妈妈也被敷上了一层金色的面膜，人们从她身上迈过，都
事物或场景不同，其特点也不相同。我们要抓住事物或场景的细节仔细观察，不但要写出其特殊之处，还要将这种观察与自己的感受、联想结合在一起，突出特点。2、内容具体本次习作是最近观
三、理思路：学写法这次习作要求写我们眼中的缤纷世界，也就是写我们观察中的新发现。我们可以参考下面的思路来写。1、交代所观察的事物是什么。习作的开篇最好交代清楚你所观察的事物
