建构游戏是一种创造性游戏，是儿童根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围显示生活的游戏。通过建构游戏，让孩子们在欢乐的游戏过程中，获取经验、学到知识。在增
《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的游戏分为创造性游戏、体育游戏、智力游戏和娱乐游戏，创造性游戏可进一步分为角色游戏、结构游戏和表演游戏。［1］目前，表演游戏已引起幼儿
47、按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏48、下列游戏术语有规则游戏的是()A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游
麦奎德渴望有朝一日能像盖瑞特那样,制作规模庞大且富有创造性的游戏。后来,麦奎德和克莱沃在一家苗圃批发公司的IT部门工作,每天都会在轮班结束时交换软盘,待在办公室通宵编写他们自己的
咸宁网讯香城都市报记者夏咸芳通讯员陈华李偲,咸宁市幼儿园首届创造性游戏现场展评活动在市直属机关幼儿园拉开帷幕。来自全市各县市区的8家幼儿园的9名教师参加了此次现场
一些国家的儿童教育专家十分崇尚创造性游戏。例如在新西兰,不少学校的一年级课程已经转向以创造性游戏为基础的学习。创造性游戏的所需材料不用很复杂,最重要的是,给孩子空间和时间发挥
