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我认为数学教学要彻底改变重结果、轻过程的倾向,不仅仅是把知识传授给学生,更重要的是让学生在主动获取知识、解决问题的过程中积极思考,让他们在动手、动脑、用词的过程中懂得如何学
一、微课在小学数学教学中的作用传统教学以教师为主,学生被动接受知识。在新课程改革的背景下,课程要求教师运用以学生为主体的教学方法,创新教学方法,创造更具活力的课堂,提高教
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3运用多种教学方法激发学习兴趣在小学数学教学落实的过程中,学困生学习兴趣也会逐步降低。教师要能够通过多种方法激发学生学习兴趣,指引学生持续钻研。首先可以借助多媒体技术的应用
为了缓解学生的畏难情绪,周念特意为严谨的数学课堂加入幽默诙谐的气氛,让同学们从心底不要抵触数学和数学老师。相较于研究型高校的数学课程,周念在教学中更加重视数学史和重要概念产生