阅读达到了全班化,四个同学没带书,但在家已阅读完。为检查学生的阅读情况,举行了《灰尘的旅行》个别知识问答。举行摘抄《灰尘的旅行》好词好句比赛。写《灰尘的旅行》读后感,绘《灰尘的

尘埃之旅，强调了尘埃无处不在，永远不会停止，有好的一面，可以产生雨和云，没有尘埃，也没有雨，也没有雨，也没有雨，也没有细雨，温度也不会下降。当然，这也是有坏处的，比如房子、