3、渗透数学思想方法，培养数学能力。结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。
教师应该充分利用好课前三分钟，创设一些生动有趣的数学小游戏。例如，在教学10以内加减法的课前三分钟练习中，笔者设计了“手指变变变”数学小游戏，使孩子们在动手、动脑、动手的过程
基础知识和基本技能的教学一直是数学教学的核心内容,我在教学中也力求保持和发扬这一传统,并做好以下两点:一是加强对小学数学基础知识的理解,教学时,在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时,重视数学方法的训练,逐步形成良好的思维方
