图画本身的内容是静止不动，写作过程中需要进一步加入适当合理的想象，将整个放风筝的场景描绘出来。必要的时候，要将放风筝这个过程写得“一波三折”，即经过一番努力风筝才能最终放成
开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。（略）中间：描写天上风筝的样子。（略）描写“我”和东东放风筝的过程。（详)结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。略）第四步：表达构思
3.“一波三折”运用得当。第4自然段写放风筝的过程，由失败到成功，经历波折，写法值得借鉴。4.描写手法、修辞手法运用较好。如第2、4自然段中，运用语言描写、动作描写等，同时运用
过程很顺利，应该是对自己某一放风筝过程的真实描写，因为当时放风筝就是这么顺利，所以小作者写得很简单。其实他这次的整个作文篇幅也很短。只是写了一次放风筝的经历过程，完成了习作
动作拆分法，就是把一个大动作或者一个场景分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。运用这种动作拆分的方法，“放风筝”这个动作可以分解为如下几个小动作:①举起②松开③
我们一大早就来到了芙蓉湖的公园里，一眼望去，公园里的草地到处都是绿油油的，像一块绿色的大地毯。蓝蓝的天空上白云朵朵，公园里放风筝的人可真多呀！天空中早就飘满了各种各样的风筝
我也认真组装起自己的老鹰风筝，参加到了放风筝的队伍中。我一只手拿着风筝，另一只手拿着风筝线轴一路小跑。跑着跑着，我的风筝慢慢飞了起来，我继续向前跑动，风筝越飞越高，最终超过
