虽然是写荷花，但如果是从大处着眼，先看到的肯定是荷叶，绿崭崭，簇拥着。接着就写荷花，这是重点要写的，所以就详细地写了一下荷花开放的情景。它们是从荷叶间伸出来的，万绿丛中一点
上有并头莲。诗意：青青的荷叶盖住了绿水，芙蓉披上了大红衣裳，不但水下的根连着，连水上的两朵荷花也是相互依偎。点评：这位诗人大约失恋太久了，看见两朵联袂而立的荷花，也能从“青
用拟人的修辞手法来写荷花“翩翩起舞”，写出了荷花的动态美。三，用排比的修辞来形容。清晨，一朵朵荷花竞相开放，红的如火，粉的如霞，白的如雪。这个句子中，运用简洁的排比句式“红
一，用比喻修辞来描写荷花的姿态。荷花，是出水的芙蓉，是水中仙子，描写荷花的姿态时，荷花亭亭玉立的姿态一定不能错过。用比喻的修辞手法来描写荷花可以这样来写：荷花盛开的时节，一朵朵挺直开放的荷花，犹如一个个花样少女在水中亭亭玉
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。五寸的荷叶托着娇艳的荷花，荷叶密密地贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾。知道四五月间夏风微掠，这些荷叶荷花的
画中两朵荷花，一花一苞，一开一合；几片荷叶，错落有致，翻滚延展；绿的迷蒙氤氲，红的高洁出尘。如此的花红叶绿、摇曳多姿，尤显夏日荷塘的烂漫色调，再清墨淡晕，那沉潜宁静之画蕴，
其三，你写完荷花，写了人们，接着写了树，可是写完之后又去写荷花了，条理不清晰，而且，你前文写荷花挡不住烈日灼灼，接下来怎么变成你去休息了呢？这两句不连贯。刘老师例文走过了春的旖旎，迎来了夏的热烈与蓬勃，它是热情的吉普
1.开头开头讲了什么呢？主要讲了，我喜欢荷花，它是我的朋友，因为它有一个高贵的品质，引用了一句古诗来说明。我们现在就来写这个意思，不看原文写。你也开始写吧，就老师所说的意思。
那曾经站立过先民的荷花背景最容易打通你的历史感和归宿感，永恒之美，原是如此。文字自然是稍晚人类的历史，而记录民间的诗歌又晚了一段时间。还好有先秦时代的诗经，记录了民间美丽的
